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1、终身教育对于个人来说有很大的意义，有书的刘杨曾说，当你学习了，你就掌握了解决问题的能力，有书雷文涛曾说，用学习对抗成长过程中的焦虑。

2、终身教育对于国家来说有重大意义。

3、《教育规划纲要》提出，到2020年要“基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。

4、应该看到，由于与西方国家在空间和文化上的差异，终身教育在我国具有中华传统文化影响下的独特涵义。

5、从现实来看，当前的终身教育理论似乎还不足以对促进我国教育改革作出合理的价值判断，以至于相关研究不得不依附于国外的理论和实践。

6、当前，终身教育在国际上呈现出发展定位生活化、学习需求实质化、组织方式弹性化、发展目标合作化、活动范围国际化、实践主体团体化、实现方式制度化等特点。

7、基于历史与文化等因素的差异，终身教育在我国有其独特的涵义，一是倡导传统文化的人文精神，二是体现中国教育哲学精髓。

8、实现终身教育并非简单的外力决定，而需进行中国特色的教育价值观和教育功能的扩展。

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